JA
Tożsamość, mocne strony i wartości: kim ta osoba jest i czego chce.
Umiejętności, których nie ma w planie lekcji.
NextLevel Junior to program dla młodych ludzi, którzy stoją przed pierwszymi własnymi decyzjami o sobie i o pracy. Pracujemy w czterech obszarach: JA, PRZYSZŁOŚĆ, START i ŻYCIE.
Szkoła daje młodym ludziom wiedzę, znacznie rzadziej narzędzia do jej użycia.
Z czym przychodzą młodzi ludzie i ich rodzice
Wybór szkoły albo studiów zapada pod presją, bez odpowiedzi na pytanie, w czym ta osoba jest dobra.
W pierwszym CV nie ma nic poza nazwą szkoły, a do rozmowy o pracę nikt tej osoby nie przygotował.
Obszary programu
Obszary łączymy, zakres ustalamy z osobą, która zamawia program.
PRZYSZŁOŚĆ
Wybór szkoły, studiów albo zawodu oparty na mocnych stronach i realnych możliwościach.
START
CV, aplikacja, rozmowa o pracę i pierwsze tygodnie w nowej roli.
ŻYCIE
Odpowiedzialność za zadanie, rozmowa w konflikcie, współpraca w grupie i motywacja.
Formy pracy
Proces indywidualny
Praca 1:1, zakres ustalony na start, tempo zależne od postępów.
Proces grupowy
Warsztaty w małych grupach, gdzie współpracę ćwiczy się na wspólnych zadaniach.
Programy dla szkół i instytucji
Projektowane pod cele zamawiającego: klasa, rocznik albo grupa uczestników programu.
Kto zamawia program
Pytają rodzice, szkoły oraz urzędy i instytucje prowadzące programy dla młodych ludzi. Młoda osoba może napisać sama.
W Niemczech współpracujemy z instytucjami Bildungsträger. Program prowadzimy po polsku i po niemiecku, dla szkół i organizacji w obu krajach.
Zakres dla szkoły albo organizacji układamy razem z nią: tematy, liczbę spotkań i formę pracy z grupą.
Zasady, na których pracujemy
- Ustalony zakres:przed startem wiadomo, nad czym pracujemy, w jakiej formie i jak długo.
- Poufność:treść spotkań zostaje między nami.
- Informacja o przebiegu:rodzic albo instytucja wie, na jakim etapie jest proces.
O co pytają rodzice, szkoły i instytucje
Czy młoda osoba może zgłosić się sama?
Tak, a jeśli jest niepełnoletnia, potrzebujemy zgody opiekuna.
Jak długo trwa proces?
Liczbę spotkań i termin zamknięcia znasz przed startem, bo ustalamy je na rozmowie wstępnej. Długość wynika z celu, z jakim młoda osoba przychodzi, więc nikt nie kupuje tu gotowego pakietu godzin.
Czy to jest terapia?
Nie. Pracujemy nad umiejętnościami i decyzjami, a potrzebę specjalisty nazywamy wprost.
Napisz, kogo dotyczy sprawa.
Napisz, czy pytasz jako rodzic, szkoła, urząd czy młoda osoba, i opisz sytuację własnymi słowami. Dobierzemy formę pracy.
Odpowiadamy propozycją rozmowy wstępnej. Na niej ustalamy cel, formę i zakres pracy; decyzja zapada dopiero potem.